โดย : สุจิตรา สุขเกษม
เด็กเรียนรู้ช้าสามารถเรียนรู้ร่วมกับเด็กทั่วไปได้ หากครูและพ่อแม่เข้าใจธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็ก
ในฐานะนักวิชาการด้านการศึกษาพิเศษอยากจะบอกคุณพ่อคุณแม่ให้เข้าใจสักนิด ว่าเด็กบางคนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาเล็กน้อย เรียกว่า EMR.(Educable mentally retarded) ใช่ว่าจะเรียนรู้แบบเด็กทั่ว ๆ ไปไม่ได้เลย เด็กอาจมี พัฒนาการด้านการฟัง พูด และเขียนช้ากว่าเพื่อน ๆ เรียนรู้และทำงานเชิงปฏิบัติการได้มากกว่าด้านวิชาการ จริง ๆ แล้วเด็กประเภทนี้สามารถเรียนร่วมชั้นเรียนปกติได้ถ้ามีการช่วย เหลือที่เหมาะสมค่ะ
ก่อนอื่นเรามาดูกันว่า เด็กที่เรียนรู้ช้านี้มีความสนใจ ความจำ และการเชื่อมโยง ประสบการณ์ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้เรื่องต่าง ๆ อย่างไรบ้าง เพื่อจะได้เข้าใจว่า ทำไมเราจึงต้องช่วยเหลือเขา และจะช่วยได้อย่างไร
ความสนใจ
เด็กที่เรียนรู้ช้ามีความยากลำบากในเรื่องความสนใจมีความสนใจสั้น ทำงานอะไรไม่ค่อยได้นานไม่สามารถยับยั้งสิ่งรบกวนที่มากระทบได้ จึงไม่สามารถจะมีจุดสนใจได้ถ้ามีสิ่งรบกวนไม่สามารถแยกแยะความสำคัญของสิ่งต่าง ๆ ไม่รู้จะเลือกสนใจอะไร จึงดูเหมือนไม่มีความสนใจต่อสิ่งใด ความจำเด็กที่เรียนรู้ช้ามีความจำระยะสั้นไม่ดี แต่สามารถเก็บข้อมูลได้เป็นเวลานานความจำระยะยาวโดยทั่วไปใกล้เคียงกับเด็กปกติมีความจำได้ดีถ้าเรื่องนั้นๆ มีความหมาย เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน การถ่ายโยงการเรียนรู้มีความบกพร่องเกี่ยวกับการนำความรู้และประสบการณ์ไปใช้ในการแก้ปัญหาใหม่มีความบกพร่องเกี่ยวกับการจัดกระบวนการเรียนรู้ถ้าทำอะไรสำเร็จ จึงจะทำให้เด็กมีแรงจูงใจในการทำสิ่งใหม่ๆ แก้ปัญหาใหม่ๆประสบการณ์ที่ล้มเหลวจะทำให้เด็กแก้ปัญหาใหม่ด้วยวิธีการเดิมซ้ำๆข้อมูลจากข้างต้นนี้ เราสามารถนำไปใช้สังเกตลูก หรือครูนำไปสังเกต เด็กในชั้นเรียนได้ แล้วให้การช่วยเหลือ โดยนำเด็กไปทดสอบวัดระดับทางสติปัญญา เด็ก ประเภทนี้จะมีระดับสติปัญญาอยู่ในระดับ 50-70
เทคนิคการสอนเด็กเรียนรู้ช้ารู้สภาวะการเรียนรู้ของเด็กเรียนรู้ช้าแล้ว ทีนี้ไม่ยากที่เราจะหาเทคนิคมาช่วยสอนค่ะ
1. จัดการเรียนการสอนเป็นรายบุคคลหรือรายกลุ่ม 2. พยายามให้เรื่องที่เรียนมีความสัมพันธ์กับการดำรงชีวิตประจำวันและนำไปใช้ได้จริง และมีความสอดคล้องกับความต้องการของเด็ก 3. สอนซ้ำหลาย ๆ หน 4. ดูแลพัฒนาการและทักษะทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา เพื่อให้เด็กสามารถใช้ศักยภาพของตนเองให้เกิดประโยชน์มากที่สุด ซึ่งจะช่วยให้เรียนรู้ได้ดีขึ้น ปัจจัยช่วยเด็กบกพร่องทางสติปัญญาจากประสบการณ์ที่ทำให้เด็กดีขึ้น ในการทำงานสอนเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา มากว่า 10 ปี ส่วนใหญ่เด็กจะดีขึ้นได้ ขึ้นอยู่กับว่าเรามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความต้องการ มีเทคนิคเกี่ยวกับการปรับพฤติกรรมของเด็กแค่ไหน และต้องอาศัยสิ่งเหล่านี้ด้วยค่ะ
1. ต้องมีการประสานงานและร่วมมือกันระหว่างครู ผู้ปกครอง และบุคลากรทุกคนในโรงเรียน ในการพัฒนาเด็ก 2. ต้องมีความเชื่อว่าเด็กทุกคนสามารถเรียนรู้ได้และมีความต้องการพัฒนาตนเอง 3. มีความตั้งใจในการสอน 4. มีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนอย่างรอบคอบ 5. การจัดการเรียนการสอนต้องมีการยืดหยุ่น มีการสอนทบทวนจนกว่าเด็กจะได้ ถ้าเด็กทำไม่ได้ก็ต้องเปลี่ยนวิธีการสอนใหม่ หรือเปลี่ยนสื่อการสอนที่เข้าใจได้ง่าย 6. จัดสื่ออุปกรณ์การเรียนการสอนที่เร้าความสนใจเด็กหวังว่าคุณครูและคุณพ่อคุณแม่คงจะมองเห็นหนทางที่จะทำให้ลูกและเด็ก ๆ ที่เรียนรู้ ช้าเรียนรู้ดีขึ้นแล้วนะคะ
ขอขอบคุณข้อมูลจาก
